Мастер- класс "Коллаж- арттерапевтическая техника в работе педагога- психолога"

МАСТЕР-КЛАСС «Коллаж в работе педагога-психолога»

2слайд

Арт-терапия – это исцеление творчеством. Она может использоваться с широким кругом клиентов, и имеет явное преимущество в работе с детьми и взрослыми, испытывающими определенные затруднения в вербализации своих переживаний. Одной из популярных и эффективных техник современной арт-терапии является техника составления коллажа.

Само слово коллаж происходит от французского collage – наклеивание – техника создания картины или графического произведения путем применения различных наклеек из плоских (фотографии, билеты, ткани, вырезки из газет и цветной бумаги и т.д.) или объемных (проволока, дерево, веревки, металл) материалов, объединенных  определенной темой.

3слайд

Для чего используют коллажирование

Как и другие техники арт-терапии, коллажирование погружает человека в медитативное состояние. В таком состоянии бессознательное охотно «рассказывает» о желаниях, мотивах, страхах.

Используют коллажирование для:

• раскрытия творческого потенциала;
• повышение самооценки;
• диагностики психологического состояния;
• выявления проблемных ситуаций;
• самовыражения через внутреннюю работу с личностью;
• избавления от стресса, эмоциональной разрядки;
• решения личностных и межличностных конфликтов;
• решения конкретных психологических проблем;
• для развития познавательных процессов;
• улучшения командного духа в коллективе.

4слайд

Основные виды коллажей.

1. Коллаж из скотча (скотчевая техника).
2. Флористический коллаж 
3. Рисуночный коллаж 
4. Коллаж из древесного спила. 
5. Цветы и геометрия (поэзия вазы) 
6. Коллаж из сушенных фруктов и ягод 
7. Коллаж из цветной бумаги (конструктивная техника) 
8. Коллаж из бумаги (папье-маше) 
9. Коллаж из шпатлевки 
10. Коллаж из монтажной пены.
11. Коллаж из рваной бумаги, журналов, газет.

Коллаж можно дорисовывать или дополнять различными надписями. 

Очень важно отметить, что данная методика не имеет противопоказаний и ограничений. Она применяется почти всеми направлениями психотерапии.

5слайд

Работа над коллажем может быть, как индивидуальной, когда каждый участник делает свой коллаж, так и групповой, когда группа из 4-6 человек делает единый коллаж на определённую тему.

Коллаж как техника арт – терапии чаще используется в групповой работе. Коллаж можно использовать на начальных этапах работы в арт- терапевтическом режиме, особенно с участниками групп или клиентами, у которых силен стереотип «Я не умею рисовать». А вырезать картинки из журналов и наклеить их на бумагу может каждый. Картинки могут также вырываться из журнала руками.

При выполнении коллажа можно включить для участников в качестве фона умеренно быструю музыку, чередующуюся с более медленной. Очень хорошо подходит инструментальная музыка (гитара, флейта) желательно без слов. Музыка создаёт очень благоприятную для творчества атмосферу.

6слайд

 Как и для чего вы можете применить данный метод работы:

1) В работе с детьми: для снятия психоэмоционального напряжения ребенка. В процессе выбора картинок, вырезания, наклеивания вся негативная энергия сублимируется и состояние ребенка нормализуется, а когда он видит результат своего труда – глаза блестят! Так же для формирования коммуникативных навыков, познавательного развития, сплочения группы детей. Удивительные вещи происходят на таких занятиях! Дети учатся договариваться, смеются, иногда спорят, но результат всегда один – совместная работа, которая очень ценна для каждого из детей.

7слайд

2) В работе с родителями  коллаж можно использовать при оформлении выставок, родительского уголка, семейного и группового альбомов. В коллаже можно отображать  все формы образовательного процесса: совместную образовательную деятельность педагога-психолога и детей, самостоятельную деятельность детей, образовательную деятельность в семье.

8слайд

3)  В работе с педагогами коллаж используется в проведении тренингов, мастер-классов, практических семинаров для развитие самосознания, развитие чувства целостности группы, развитие образно-символического мышления, снятие эмоционального напряжения.

Многие родители хотели бы, наверное, наблюдать и контролировать весь педагогический процесс, смотря в камеру видеонаблюдения. Коллаж даёт родителям исчерпывающую информацию о том, чем занимаются дети.

 В коллаже педагоги могут отобразить все темы недели. Если это тема «Краски Осени», то можно выполнить  общеразвивающие упражнения с листочками, если тема «Здравствуй, зимушка, зима», то заниматься  со снежинками. А листочки и снежинки дети могут сделать дома вместе с родителями, заснять несколько снимков и можно создавать коллаж и т. д. 

9слайд

Таким образом, арт-техника коллажа может применяться в психологической работе с личностью или группой, с различным уровнем подготовки и предполагает неограниченное количество тем и возможностей. Следует особенно подчеркнуть, что арт-техника коллажирования сама по себе не обладает 100% достоверностью, поэтому только на ее основе сделать заключение о каких-либо сторонах личности – невозможно, необходимо также применять стандартизированные опросники. Однако выполнение коллажа «Моя реальность, планы и мечты» актуализирует у человека перспективы и задачи личностного и профессионального развития в будущем. Поэтому данная арт-техника не является сугубо диагностической.

Прикреплённые документы: